第二届"一带一路"国际合作高峰论坛将于4月25日至27日举行。届时，将有包括俄罗斯总统普京在内的37个国家元首或政府首脑出席第二届"一带一路"国际合作高峰论坛。

北京外国语大学俄语学院院长黄玫在接受记者采访时认为，不断发展变化的国内国际形势对外语人才培养提出了新的、更高的要求。"一带一路"及国家开放战略的提出，要求高校在人才培养、学科建设和科学研究等方面都做出相应的调整和改革。高校，特别是外语类高校，有义务承担国家和国际责任，培养国际交往急需的国际化人才。

她说，随着中国与"一带一路"沿线国家交流与合作的不断加深，更是显现出非通用语人才的巨大缺口。中亚五国、乌克兰和白俄罗斯是"一带一路"沿线的重要国家。作为与这些国家有着传统友好和合作关系的中国，在现阶段，培养既通晓俄语，又通晓这些非通用语的人才既符合国家的战略需要，为国内、国际大势所趋。

上海外国语大学俄罗斯东欧中亚学院院长许宏在接受记者采访时表示，中国国家主席习近平在哈萨克斯坦提出建设"丝绸之路经济带"倡议时，还提出"五通"。 许宏认为，"五通"的基础是语言互通，因而语言的重要性不言而喻。"会语言、通国家、精领域"的国际化人才在"一带一路"框架下对俄和俄语国家合作中最具前景，因而创新人才培养模式迫在眉睫。

黑龙江大学俄语学院院长孙超在接受记者采访时指出，"一带一路"倡议是中国外交政策新举措，规模和气魄都很宏大，是具体落实世界命运共同体的有力保障，必将全方位推动中国的经济建设和国际合作。他认为，"这项倡议给中国俄语人带来了诸多的机遇和挑战，机遇是对俄人才需求将大幅增长，挑战是迫使我们调整人才培养规格，着力培养既通语言又懂国情还知领域的国际化人才。"

（文章来源：俄罗斯卫星通讯社）