Ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!

И.С. Тургенев"Русский язык"

В русском центре ДУИЯ успешно прошла лекция на тему «Исследование конструирования языковых ресурсов в условиях интеллектуальной революции»

Количество просмотров: Опубликованно :2021-03-30

30 марта профессор Фу Синшан, выдающийся исследователь Центра передовых инновационных языковых ресурсов, был приглашен прочитать лекции для преподавателей и аспирантов Института русского языка. Некоторые преподаватели Даляньского университета иностранных языков и аспиранты, изучающие китайский и русский языки, приняли участие в мероприятии.

1550E

Тема лекции профессора Фу Синшана была «Исследование конструирования языковых ресурсов в условиях интеллектуальной революции». Основное внимание в своём выступлении профессор уделил природе и функциям языковых ресурсов. В современном обществе все больше внимания уделяется ресурсным характеристикам языка. Как ресурс, язык стал более важным по своей ценности и роли в социальном и экономическом развитии, а также стал символом национальной стратегии и национальной мощи. Создание языковых ресурсов, особенно в сегодняшнюю интеллектуальную эпоху, движимую большими данными, тесно связано с процессом отраслевого анализа. Профессор также подробно остановился на принципах и концепциях построения языковых ресурсов в новой ситуации, предложил цель и структуру, задачи и приоритеты, процессы и модули построения системной, унифицированной и многоязычной платформы языковых ресурсов. Наконец, профессор обсудил перспективы применения построения библиотеки ресурсов «Обзор».

19FA6

С непрерывным развитием интеллектуальной революции роль языковых ресурсов становится все более и более важной, а спрос на специалистов по иностранным языкам и многопрофильных специалистов становится все более и более актуальным. Эта лекция не только дала каждому лучшее понимание роли языковых ресурсов и углубила их понимание построения языковых ресурсов, но также сыграла определенную роль в продвижении подготовки многопрофильных специалистов в Институте русского языка, способствовала исследованию и попыткам такого обучения.